Estudantes da Agronomia desenvolvem jardim sensorial suspenso em ação inclusiva

Estudantes do 9º período do curso Bacharelado em Agronomia realizaram uma oficina prática na APAE de Pinheiral, com a implementação de um jardim sensorial suspenso, no dia 15 de abril. A atividade buscou ampliar a visão sobre o papel do agrônomo na sociedade, mostrando que sua atuação vai além da produção agrícola, podendo também contribuir para ações sociais, educativas e terapêuticas.

Para Juliana Justiniano, uma das estudantes envolvidas na proposta, a experiência permitiu compreender, na prática, a relevância da empatia, da inclusão e da adaptação do conhecimento agronômico para diferentes públicos.

Já para o público da APAE, a iniciativa tem o objetivo de proporcionar, por meio do contato com as plantas, a estimulação dos sentidos, a promoção do relaxamento, o desenvolvimento de habilidades motoras e cognitivas, além de incentivar a socialização e o sentimento de pertencimento.

Durante a oficina, foram plantadas mudas sensoriais em vasos de barro, proporcionando aos participantes experiências que envolvem tato, olfato, visão e até o paladar.

Além disso, a ação incentivou o cuidado com as plantas, fortaleceu a interação social e possibilitou um aprendizado prático de forma acessível e lúdica.

A atividade foi desenvolvida na disciplina de Projetos Integrados II, sob orientação da docente Eusinia Louzada, e teve como principal objetivo promover a inclusão e a estimulação sensorial por meio do contato direto com plantas. A atividade contou com apoio da Diretoria de Apoio
Técnico ao Ensino e Produção (DATEP).

Além de Juliana Justiniano, participaram da atividade os estudantes Henry Costa e Vinícius Xavier, que destacaram a importância da experiência tanto para a formação acadêmica quanto para o desenvolvimento humano.