MP - Professional Masters Programme
General Information
Target Public: The Professional Masters Programme for the Teaching of Sciences is aimed at professionals who hold degree certificates obtained in courses acknowledged by the MEC - Brazilian Department of Education and Culture - involved with scientific education, especially teaches of Natural Sciences and of Mathematics that work with basic education, in higher education or college/university education or with the non-formal teaching of Sciences.
Programme Coordinator: Prof. Dr. Eline Deccache Maia;
Email: eline.maia@ifrj.edu.br
Vice-coordinators: Prof. Dr. Jorge Cardoso Messeder
Email: jorge.messeder@ifrj.edu.br
Location:
Rua Coronel Délio Menezes Porto, 1045, Central, 26530-060 Nilópolis - RJ - Brazil
Contact Info:
Phone; +55 21 3236-1817
Email: spg.cnil@ifrj.edu.br
Hours:
The Professional Masters Programme for the Teaching of Sciences| will be offered on Thursdays and Fridays, mornings and afternoons.
Course Regulation Ordinance:
CNE/CES Opinion no. 288/2015 as approved by Secretary of Education Order published in the Brazilian Federal Official Gazette - DOU - of Dec 11th, 2015, Section 1, page 27
IFRJ Higher Council Resolution no. 21 of July 15th, 2015.
LINE OF RESEARCH 1:
PREPARATION OF SCIENCES TEACHERS
Discusses the initial and continued preparation of Sciences teachers from the analysis of the syllabus and historical review, as well as the processes to publicise and popularise the Sciences, as involved in this process to qualify and prepare teachers.
Associated Research Projects:
SCIENTIFIC PUBLICISING IN THE PREPARATION OF SCIENCES TEACHERS
Investigates the presence of the activity of teaching Sciences as carried out in ofrmal and non-formal spaces, especially in the Sciences Centres and Museums, and dedicated to the process to produce and publicise scientific knowledge, as well as assessing the process of popularisation of the Sciences during the early stages of qualification and the continued qualification process as provided to Sciences teachers.
PREPARATION OF TEACHERS FOR THE TEACHING OF SCIENCES
Studies the actions in the teaching of Sciences as carried out in formal teaching spaces, with a focus on the aspects of the initial qualification and continued education as offered to Sciences teachers.
LINE OF RESEARCH 2:
TEACHING AND LEARNING PROCESSES AND THE PRODUCTION OF TEACHING MATERIALS FOR THE TEACHING OF SCIENCES
Aims at encouraging studies on the teaching of Sciences in its aspects, tackling the pedagogical practices produced in the classroom and the prodution of teaching materials, amongst other elements.
Associated Research Projects:
TEACHING AND LEARNING PROCESSES IN THE TEACHING OF HEALTH AND THE ENVIRONMENT
Evaluates the measurements taken by Sciences teachers in syllabus guidelines, associating the aspects of the environment and of health, apart from reflecting on the historical and sociological elements as found in the construction of scientific knowledge as regards the aforementioned themes.
TEACHING AND LEARNING PROCESSES IN THE TEACHING OF NATURAL SCIENCES
Discusses the teaching of Physics and Chemistry, supplementing and deepening knowledged acquiredf in the degree course, with the goal of assessing the use of IT resources, and multimedia and video, apart from the decelopment of teaching materials and experiments.
Disciplines - PROPEC
Disciplines in the PROPEC are organised into three categories (mandatory, course-specific and optional) that are distributed in the common core discipline core of Sciences or in the specific Sciences teaching core, apart from the disciplines of the research and extension domain that cater to the production of MSc theses. In the specific case of the Professional Masters Programme there are still two disciplines for Supervised Teaching Practice. Table 1 below shows the minimum total credits to be taken according to the course and the status of disciplines.
Table 1: Total credits for the Professional Masters (MP) course on the Teaching of Sciences.
|
COURSE |
MINIMUM TOTAL CREDITS |
CREDIT |
|
MP |
10 mandatory disciplines with the exception of Masters' Thesis I, II and III, and PES I and II |
20 |
|
2 alternative mandatory disciplines |
4 |
|
|
2 course-specific disciplines, with the exception of Masters Thesis IV and V |
4 |
|
|
MSc Thesis I, II, and III |
9 |
|
|
Supervised Teaching Practice I and II |
4 |
|
|
TOTAL CREDITS FOR PROFESSIONAL MASTERS |
41 |
|
Table 2: Common core disciplines: status and number of credits.
|
DISCIPLINE |
CORE |
STATUS |
CREDIT |
|
Baseline concepts in the teaching of Sciences |
Common |
Mandatory |
2 |
|
Preparation of Sciences teachers |
Common |
Mandatory |
2 |
|
Research Methodology |
Common |
Mandatory |
2 |
|
Production of teaching materials |
Common |
Mandatory |
2 |
|
Sciences; Ethical, historical and epistemological debates |
Common |
Mandatory |
2 |
|
Ethics, Education and Society |
Common |
Optional - Course-specific |
2 |
|
Educational Policies |
Common |
Optional - Course-specific |
2 |
|
Science, Technology & Society |
Common |
Optional - Course-specific |
2 |
|
Information Technology Applied to the Teaching of Sciences |
Common |
Optional - Course-specific |
2 |
|
Development of Educational Products |
Common |
Optional - Course-specific |
2 |
Table 3: Specific Domain Disciplines: status and number of credits.
|
DISCIPLINE |
CORE |
STATUS |
CREDIT |
|
Conceptual Debates in the Teaching of Physics |
Specific |
Mandatory |
2 |
|
Conceptual Debates in the Teaching of Chemistry |
Specific |
Mandatory |
2 |
|
Conceptual Debates in Environmental Education |
Specific |
Mandatory |
2 |
|
Syllabus and Programmes for the Teaching of Sciences |
Specific |
Mandatory |
2 |
|
Scientific Publicising |
Specific |
Mandatory |
2 |
|
Topics in Classical Physics |
Specific |
Alternative Mandatory |
2 |
|
Topics in Quantum Physics |
Specific |
Alternative Mandatory |
2 |
|
Topics in Chemistry I |
Specific |
Alternative Mandatory |
2 |
|
Topics in Chemistry II |
Specific |
Alternative Mandatory |
2 |
|
Topics in Education and Health |
Specific |
Alternative Mandatory |
2 |
|
Topics in Environmental Education |
Specific |
Alternative Mandatory |
2 |
Table 4: Research and Extension Core Disciplines: status and number of credits.
|
DISCIPLINE |
CORE |
STATUS |
CREDIT |
|
Supervised Teaching Practice I |
Research and Extension |
Mandatory |
2 |
|
Supervised Teaching Practice II |
Research and Extension |
Mandatory |
2 |
|
MSc Thesis I |
Research and Extension |
Mandatory |
3 |
|
MSc Thesis II |
Research and Extension |
Mandatory |
3 |
|
MSc Thesis III |
Research and Extension |
Mandatory |
3 |
|
MSc Thesis IV |
Research and Extension |
Optional - Course-specific |
0 |
|
MSc Thesis V |
Research and Extension |
Optional - Course-specific |
0 |
Teaching Staff - PROPEC
PROFESSIONAL MASTERS DEGREE
Permanent Members
Doctor in Physics, CBPF 2003
Degree in Physics (Bachelor), UERJ 2001
Alexandre Lopes de Oliveira alexandre.oliveira@ifrj.edu.br
Line of Work: Preparation of Sciences teachers / Teaching and learning processes in the teaching of Physics
Link to the Lattes database:
http://buscatextual.cnpq.br/buscatextual/visualizacv.do?id=K4790490D2
Doctor in Education, PUC-Rio 2006
Degree on Social Sciences, UFF 1996
Alexandre Maia do Bomfim alexandre.bomfim@ifrj.edu.br
Line of Work: Preparation of Sciences teachers / Teaching and learning processes in the teaching of Health and the Environment
Link to the Lattes database:
http://buscatextual.cnpq.br/buscatextual/visualizacv.do?id=K4799136J6
Doctor in Sciences, FIOCRUZ 2012
Degree in Pharmacy, UFRJ 1992
Anderson Domingues Corrêa anderson.correa@ifrj.edu.br
Line of Work: Teaching and learning processes, and production of teaching materials for the teaching of Sciences / Teaching and learning processes in the teaching of Health and the Environment
Link to the Lattes database:
http://buscatextual.cnpq.br/buscatextual/visualizacv.do?id=K4799668J6
Doctor in Organic Chemistry, UFRRJ 2000
Degree on Sciences (Bachelor's degree), UFRRJ 1989
Denise Leal de Castro denise.castro@ifrj.edu.br
Line of Work: Preparation of Sciences teachers / Teaching and learning processes in the teaching of Sciences; Chemistry teaching
Link to the Lattes database:
http://buscatextual.cnpq.br/buscatextual/visualizacv.do?id=K4796039A4
Doctor in Social Anthropology - UFRJ / Brazilian National Museum, 2003
Degree on Social Sciences (Bachelor), UFRJ 1987
Eline Deccache Maia eline.maia@ifrj.edu.br
Line of Work: Preparation of Sciences teachers / Teaching and learning processes in the teaching of Health and the Environment
Link to the Lattes database:
http://buscatextual.cnpq.br/buscatextual/visualizacv.do?id=K4785841Z6
Doctor in Education, UERJ 2006
Degree on Social Sciences, UFF 1982
Flavia Monteiro de Barros Araújo fmbaraujo@hotmail.com
Line of Work: Preparation of Sciences teachers / Teaching and learning processes
Link to the Lattes database: http://buscatextual.cnpq.br/buscatextual/visualizacv.do?id=K4761139P9
Doctor in Ecology, UFRJ 2004
Degree on Biological Sciences, UFRJ 1995
Giselle Rôças de Souza Fonseca giselle.rocas@ifrj.edu.br
Line of Work: Preparation of Sciences teachers / Teaching and learning processes in the teaching of Health and the Environment
Link to the Lattes database:
http://buscatextual.cnpq.br/buscatextual/visualizacv.do?id=K4792252D7
Doctor in Biological Sciences, UFRJ 2014
Degree in Physics (Bachelor), UFRRJ 2004
Grazielle Rodrigues Pereira grazielle.pereira@ifrj.edu.br
Line of Work: Scientific publicising in the preparation of Sciences teachers / Teaching and learning processes in the teaching of Natural Sciences
Link to the Lattes database:
http://buscatextual.cnpq.br/buscatextual/visualizacv.do?id=K4718710D7
Doctor in Chemistry, IME 1999
Degree in Industrial Chemistry, UFF 1990
Jorge Cardoso Messeder jorge.messeder@ifrj.edu.br
Line of Work: Preparation of Sciences teachers / Teaching and learning processes in the teaching of Health and the Environment, and in the teaching of Chemistry
Link to the Lattes database:
http://buscatextual.cnpq.br/buscatextual/visualizacv.do?id=K4708023P9
Doctor in Bio-Science and Health, FIOCRUZ 2015
Degree in Chemistry (Bachelor's degree), UNIVERSO 2006
Lêda Glicério Mendonça leda.mendonca@ifrj.edu.br
Line of Work: Teaching and learning processes in the teaching of Natural Sciences / Teaching and learning processes in the teaching of Health and the Environment
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http://buscatextual.cnpq.br/buscatextual/visualizacv.do?id=K4282984H6
Doctor in Sciences and Health Education, UFRJ 2013
Degree in Physics (Bachelor), UFRJ 2000
Marcus Vinicius da Silva Pereira marcus.pereira@ifrj.edu.br
Line of Work: Teaching and learning processes, and production of teaching materials for the teaching of Sciences
Link to the Lattes database:
http://buscatextual.cnpq.br/buscatextual/visualizacv.do?id=K4768439Y1
Doctor in Sciences and Health Education, UFRJ 2013
Degree on Biological Sciences, USU 1979
Maria Cristina do Amaral Moreira maria.amaral@ifrj.edu.br
Line of Work: Preparation of Science teachers / Reflections on the teaching of Sciences in modern times
Link to the Lattes database:
http://buscatextual.cnpq.br/buscatextual/visualizacv.do?id=K4756167U0
Doctor in Development, Agriculture and Society, UFRRJ 2003
Degree in Zootechnics, UFRRJ 1988
Maylta Brandão dos Anjos maylta.anjos@ifrj.edu.br
Line of Work: Scientific publicising in the preparation of Sciences teachers / Preparation of Sciences teachers
Link to the Lattes database:
http://buscatextual.cnpq.br/buscatextual/visualizacv.do?id=K4723606H2
Doctor in Education, UFF 2008
Degree in Mathematics (Bachelor), USU 1989
Ophelio Walkyrio de Castro Walvy ophwalvy.walvy@ifrj.edu.br
Line of Work: Preparation of Science teachers
Link to the Lattes database:
http://buscatextual.cnpq.br/buscatextual/visualizacv.do?id=K4584915J3
Doctor in Metallurgical and Materials Engineering, UFRJ 2005
Degree in Chemistry (Bachelor's degree), UERJ 1988
Sheila Pressentin Cardoso sheila.cardoso@ifrj.edu.br
Line of Work: Preparation of Sciences teachers / Teaching and learning processes in the teaching of Chemistry
Link to the Lattes database:
http://buscatextual.cnpq.br/buscatextual/visualizacv.do?id=K4704184E2
Doctor in Sciences - Education, Diffusion and Management in Bio-Sciences, UFRJ 2005
Degree on Biological Sciences, UFRJ 1998
Valéria da Silva Vieira valeria.vieira@ifrj.edu.br
Line of Work: Preparation of Science teachers / Reflections on the teaching of Sciences in modern times
Link to the Lattes database:
http://buscatextual.cnpq.br/buscatextual/visualizacv.do?id=K4795127J9
Degree on Physical Sciences, CBPF 2000
Degree in Physics, UFF 1993
Vitor Luiz Bastos de Jesus vitor.jesus@ifrj.edu.br
Line of Work: Preparation of Science teachers / Reflections on the teaching of Sciences in modern times
Link to the Lattes database:
http://buscatextual.cnpq.br/buscatextual/visualizacv.do?id=K4721792E6
Doctor in Nuclear Engineering, UFRJ 2006
Degree in Mathematics, UFRJ 1998
Wallace Vallory Nunes wallace.nunes@ifrj.edu.br
Line of Work: Preparation of Sciences teachers / Teaching and learning processes in the teaching of Sciences; Educational IT
Link to the Lattes database:
http://buscatextual.cnpq.br/buscatextual/visualizacv.do?id=K4763675A1
Collaborators
Doctor in History of Health Sciences, FIOCRUZ 2007
Degree in History, UFF 1983
Verônica Pimenta Velloso veronica.velloso@ifrj.edu.br
Line of Work: Preparation of Sciences teachers / Scientific publicising in the preparation of Sciences teachers
Link to the Lattes database:
http://buscatextual.cnpq.br/buscatextual/visualizacv.do?id=K4786886J4
Dissertações defendidas em 2017
Autor: Alexandre Alberto Visentin Ramos de Araujo
Orientador: Prof. Dr. Alexandre Lopes de Oliveira
Produto associado: produto
Autor: Erick dos Santos Silva
Orientador: Prof. Dr. Vitor Luiz Bastos de Jesus
Produto associado: produto
Autor: Patricia Carlos Torres de Almeida
Orientador: Prof. DSc. Wallace Vallory Nunes
Dissertações defendidas em 2016
Autor: KRYSTINA CÉLIA DA SILVA CORREIA
Orientador: Prof. Dr. Marcus Vinicius da Silva Pereira
Coorientadora: Profa. Dra. Maylta Brandão dos Anjos
Produto associado: produto
Autor: Angélica Rangel do Nascimento
Orientador: Prof.ª Doutora Denise Leal de Castro
Produto associado: produto
Autor: Camille Paola Monteiro Baptista
Orientador: Profa. Dra. Eline Deccache-Maia
Produto associado: Texto de apoio
Título: (EN) CANTANDO COM A CIÊNCIA: a utilização da música como contribuição para alfabetização científica
Autor: Greiciele da Silva Dias
Orientador: Prof. Dr. Jorge Cardoso Messeder
Produto associado: Texto de apoio, Texto de apoio, Texto de apoio, Texto de apoio.
Título: UMA COLEÇÃO DE CONTOS: REFLEXÕES PARA AS AULAS DE ÉTICA E DEONTOLOGIA EM TERAPIA OCUPACIONAL
Autor: Marcia Dolores Carvalho Gallo
Orientador: Prof. Dr. Ophelio Walkyrio de Castro Walvy
Produto associado: Texto de apoio
Autor(a): Aline dos Santos Teles
Orientador(a): Prof. Dr. Anderson Domingues Corrêa (IFRJ)
Produto associado: produto
Autor(a): Margarete Alvarenga Viana Mota Trindade
Orientador(a): Prof. Dr. Alexandre Maia do Bomfim
Produto associado: Cartilha arquivo 2
Título: UMA SEQUÊNCIA DIDÁTICA PARA O ENSINO DE ACÚSTICA
Autor(a): Luiz Fernando Ferreira dos Santos
Orientador(a): Prof. Dr. Alexandre Lopes de Oliveira
Produto associado: arquivo .rar
Dissertações defendidas em 2015
Título: CINEMA E EDUCAÇÃO AMBIENTAL CRÍTICA: a utilização de audiovisuais em sala de aula.
Autor: Aline de Fátima Santos Camara Cooper
Orientador: Maylta Brandão dos Anjos
Produto associado: Texto de apoio
Autor: Ana Paula Mendes de Souza Suarez
Orientador: Alcina Maria Testa Braz da Silva
Produto associado: Site
Autor: Andréa Borges Umpierre
Orientador: Alcina Maria Testa Braz da Silva
Produto associado: Texto de apoio
Título: UM OLHAR PARA O ENSINO DE CIÊNCIAS A PARTIR DA ABORDAGEM DE TEMAS SOCIAIS EM OFICINAS DE LEITURA.
Autor: Eliane Melo de Matos
Orientador: Jorge Cardoso Messeder
Produto associado: Texto de apoio
Título: UMA RELAÇÃO PERIGOSA? QUANDO CIÊNCIA E RELIGIÃO SE ENCONTRAM EM SALA DE AULA.
Autor: Julio Cesar Freitas da Costa
Orientador: Eline Deccache-Maia
Produto associado: Texto de apoio
Título: QUAL A MEDIDA DA SUA AVALIAÇÃO? Construindo um Portfólio de Avaliação no Ensino de Ciências.
Autor: Lucilene Aparecida e Lima do Nascimento
Orientador: Giselle Rôças
Produto associado: Texto de apoio
Título: RELATOS DE VIDA DE AGRICULTORES COMO ELO PARA UMA EDUCAÇÃO AMBIENTAL CRÍTICA.
Autor: Marcos Paulo Ferreira de Souza
Orientador: Alexandre Maia de Bomfim
Produto associado: Texto de apoio
Título: CLUBE DE CIÊNCIAS COMO INSTRUMENTO DE DIVULGAÇÃO CIENTÍFICA E MELHORA DO RENDIMENTO ESCOLAR.
Autor: Patrícia do Socorro de Campos da Silva
Orientador: Giselle Rôças
Produto associado: Texto de apoio
Autor: Silvana Machareth
Orientador: Jorge Cardoso Messeder
Produto associado: Publicação
Dissertações defendidas em 2014
Título: Investigação, Pesquisa e Letramento Científico: experiências em ciências biológicas.
Autor: Andrea Oliveira da Fraga Goulart
Orientador: Eline Deccache Maia
Produto associado: Vídeo (Zipado)
Título: Os jogos para o ensino de química no PIBID do IFRJ à luz das teorias de aprendizagem.
Autor: Antonio Carlos Luciano de Souza
Orientador: Sheila Pressentin Cardoso
Produto associado: Texto de apoio
Autor: Daniele da Silva Maia Gouveia
Orientador: Alcina Maria Testa Braz da Silva
Produto associado: Texto de apoio
Autor: Erison de Oliveira Monçores
Orientador: João Alberto Mesquita Pereira
Produto associado: Texto de apoio
Título: Educação ambiental, cidade e problemas urbanos: uma proposta em ensino de ciências.
Autor: Gilvanete de Oliveira do Nascimento
Orientador: Maylta Brandão dos Anjos
Produto associado: Texto de apoio
Título: A utilização da rede social Facebook como metodologia complementar no Ensino de Ciências.
Autor: José Alfredo Gomes Neto
Orientador: Wallace Vallory Nunes
Produto associado: Texto de apoio
Autor: Lis Rejane Lopes Dutra
Orientador: Alexandre Lopes de Oliveira
Produto associado: Texto de apoio
Título: Uma revista digital como um recurso para abordar bioquímica no ensino médio.
Autor: Luciana Maria de Jesus Baptista Gomes
Orientador: Jorge Cardoso Messeder
Produto associado: Aplicativo (Zipado)
Título: O uso de imagens em química: um olhar semiótico sobre as atividades com balanças.
Autor: Luís Gustavo Magro Dionysio
Orientador: Waldmir Nascimento de Araújo Neto
Produto associado: Banner e fotos
Autor: Luiza Araujo Jorge de Aguiar
Orientador: Alexandre Maia do Bomfim
Produto associado: Texto de apoio
Autor: Reinaldo do Espírito Santo Camilo
Orientador: Luiz Edmundo Vargas de Aguiar
Produto associado: Texto de apoio
Autor: Thiago de Ávila Medeiros
Orientador: Eline Deccache Maia
Produto associado: Blog
Dissertações defendidas em 2013
Autor: Bárbara de Castro Dias
Orientador: Alexandre Maia do Bomfim
Produto associado: Texto de apoio
Título: Vamos brincar de quê? Os jogos cooperativos no ensino de ciências.
Autor: Cristianni Antunes Leal
Orientador: Giselle Rôças de Souza Fonseca
Produto associado: Texto de apoio
Autor: Cristina da Silva Marques
Orientador: Maylta Brandão dos Anjos
Produto associado: Texto de apoio 1; Texto de apoio 2
Título: Luz e Tinta: uma proposta de como ensinar óptica no Curso Normal.
Autor: Luciano Sebastião de Castro e Silva
Orientador: Alexandre Lopes de Oliveira
Produto associado: Material didático
Título: O Roleplaying Game (RPG) como estratégia didática lúdica: a qualidade do ensino de ciências.
Autor: Maria José da Silva de Oliveira Quirino
Orientador: Alcina Maria Testa Braz da Silva
Produto associado: Texto de apoio
Autor: Ramsés Rufino de Oliveira
Orientador: João Alberto Mesquita Pereira
Produto associado: Material didático
Título: Tipificação de ferramentas mediais sonoras na educação em química.
Autor: Renata Barbosa Dionysio
Orientador: Waldmir Nascimento Araujo Neto
Produto associado: Texto de apoio
Autor: Roberto Carlos de Souza Pereira
Orientador: Pedro Carlos Pereira
Produto associado: Sequencia didática
Autor: Rosane Tavares de Almeida
Orientador: Alexandre Lopes de Oliveira
Produto associado: Texto de apoio , Vídeo
Autor: Teresa Cristina Lopes Medeiros Faruolo
Orientador: Alexandre Maia do Bomfim
Produto associado: Texto de apoio
Título: Qual a medida do bom professor? Uma análise da profissão docente.
Autor: Sabrina Bessa da Costa Ferreira
Orientador: Eline Deccache Maia
Produto associado: Vídeo; Blog
Autor: Vânia Lucia de Oliveira
Orientador: Wallace Vallory Nunes
Produto associado: Guia prático
Dissertações defendidas em 2012
Título: As mídias e a alfabetização científica: Uma experiência na formação de professores
Autor: Ana Paula Inácio Diorio
Orientador: Giselle Rôças de Souza Fonseca
Produto associado: Video , Texto de apoio
Autor: Bárbara Gonçalves Valença de Sousa
Orientador: Maylta Brandão dos Anjos
Produto associado: Texto de apoio
Autor: Carlos Alberto Andrade Monerat
Orientador: Maylta Brandão dos Anjos
Produto associado: Texto de apoio
Autor: Fábio de Macedo Souza
Orientador: Flávia Monteiro de Barros Araújo
Produto associado: Texto de apoio
Título: Novas analogias no ensino de física: Eletrostática
Autor: Leonardo de Almeida Prata
Orientador: Alexandre Lopes de Oliveira
Produto associado: Texto de apoio
Título: Tópicos atuais em física quântica: das ondas de matéria à realidade quântica
Autor: Marcelo Alberto Vieira de Macedo Júnior
Orientador: João Alberto Mesquita Pereira
Produto associado: Texto de apoio
Autor: Márcia Mascarenhas Reis da Silva
Orientador: Alexandre Maia do Bomfim
Produto associado: Jogo
Título: Educação ambiental crítica no cotidiano escolar: Uma experiência na formação inicial de professores
Autor: Priscila Cardoso Moraes de Souza
Orientador: Giselle Rôças de Souza Fonseca
Produto associado: Texto de apoio
Autor: Valéria Rangel Soares
Orientador: Alexandre Lopes de Oliveira
Produto associado: Texto de apoio
Autor: Vinícius Munhoz Fraga
Orientador: Wallace Vallory Nunes
Produto associado: Aplicativo
Dissertações defendidas em 2011
Título: Tuberculose uma conversa necessária entre Saúde, Ambiente e Educação
Autor: Giuseppe Francesco Antonio Donato Junior
Orientador: Dr.ª Giselle Rôças
Produto associado: Vídeo (link:http://www.youtube.com/watch?v=Kmb0yq7cDvI)
Título: Ensino de Ciências & Educação de Surdos: Um Estudo em Escolas Públicas
Autor: Ana Cristina Costa Ramos
Orientador: Dr.ª Sheila Pressentin Cardoso
Produto associado: Aplicativo
Autor: Carmen Esperança Cesar Trigo
Orientador: Dr. Wallace Vallory Nunes
Produto associado: Texto de apoio
Autor: Carmen Simone Macedo Figueiredo
Orientador: Dr. Alexandre Maia do Bomfim
Produto associado: Blog
Autor: Denise Azevedo dos Santos
Orientador: Dr. Alexandre Maia do Bomfim
Produto associado: Cartilha digital
Autor: Liliana Cristina Pery
Orientador: Dr. Wallace Vallory Nunes
Produto associado: Jogo
Autor: Márcio Douglas Floriano
Orientador: Dr. Alexandre Maia do Bomfim
Produto associado: Blog
Autor: Maria Cristina dos Santos Cavaglier
Orientador: Dr. Jorge Cardoso Messeder
Produto associado: Livro digital
Autor: Lucia Rebello Smolka
Orientador: Dr. Rodrigo Siqueira Batista
Produto associado: Blog
Autor: Maria Teresa Lobianco Rocha
Orientador: Drª. Flávia Monteiro de Barros Araujo
Produto associado: Texto de apoio
Título: Ensino de Ciências: perspectivas na prática interdisciplinar
Autor: Simone Correa Souza
Orientador: Dr.ª Giselle Rôças
Produto associado: Texto de apoio
Autor: Silvia Cristina de Souza Trajano
Orientador: Dr. Jorge Cardoso Messeder
Produto associado: Texto de apoio
Título: Mapas Conceituais como Recurso Facilitador da Aprendizagem Significativa – Uma Abordagem Prática
Autor: Stella Maria Maffra
Orientador: Dr.ª Maylta Brandão dos Anjos
Produto associado: Texto de apoio
Dissertações defendidas em 2010
Título: Formação de professores: concepções e práticas pedagógicas de Educação Ambiental
Autor: Carla Fernanda Bernardino Ferreira
Orientador: Dr. Alexandre Lopes de Oliveira
Produto associado: Texto de apoio
Autor: Elaine Moreira Alves
Orientador: Dr. Jorge Cardoso Messeder
Produto associado: Vídeo (Parte 1, Parte 2, Parte 3, Parte 4, Parte 5 e Parte 6)
Autor: Elizabeth Augustinho
Orientador: Dr.ª Giselle Rôças
Produto associado: Texto de apoio
Autor: Francisco Tavares Guimarães
Orientador: Dr. Rodrigo Siqueira Batista
Produto associado: Texto de apoio
Autor: Henri Maximiliano de Assis Mendes
Orientador: Drª Sheila Pressentin Cardoso
Produto associado: Texto de apoio
Autor: Jacqueline Bento Marques Pereira
Orientador: Drª Flávia Monteiro Barros Araújo
Produto associado: Vídeo(Parte1), Vídeo(Parte2) e Vídeo(Parte3)
Autor: Jair Augusto Gomes de Sant'ana
Orientador: Wallace Vallory Nunes
Produto associado: Aplicativo
Autor: Leandro Trindade Pinto
Orientador: Dr. José Celso Torres
Produto associado: Jogo
Título: Viagem ao centro da Terra: os jogos educativos e a abordagem da saúde ambiental no ensino médio
Autor: Marcos Antonio dos Santos
Orientador: Dr.ª Giselle Rôças
Produto associado: Jogo
Autor: Mírian Moreira Duque
Orientador: Drª Flávia Monteiro de Barros Araújo
Produto associado: Vídeo
Título: Interação Museu-Escola: uma análise da contribuição do ensino não-formal à Escola
Autor: Monalise Pinto da Cruz
Orientador: Dr. Alexandre Maia do Bomfim
Produto associado: Texto de apoio
Título: Hipócrates vai ao cinema: a sétima arte e a formação bioética do médico
Autor: Pedro Henrique Netto Cezar
Orientador: Dr. Rodrigo Siqueira Batista
Produto associado: Texto de apoio
Autor: Sandra da Silva Viana
Orientador: Dr.ª Giselle Rôças
Produto associado: Texto de apoio
Título: Educação Ambiental: um estudo investigativo junto a professores da rede pública de Nova Iguaçu (RJ)
Autor: Simone Romito Moreira
Orientador: Dr. Jorge Cardoso Messeder
Produto associado: Texto de apoio
Título: Partículas Elementares no Ensino Médio: uma abordagem a partir do LHC
Autor: Wagner Franklin Balthazar
Orientador: Dr. Alexandre Lopes de Oliveira
Produto associado: Texto de apoio