Docentes Permanentes

 

Alcina Maria Testa Braz da Silva

Doutora em Educação, pela UFRJ em 1998

Graduada em Física, pela UFRJ em 1981

alcina.silva@cefet-rj.br

Linha de Atuação: Formação de professores de ciências / Reflexões sobre o ensino de ciências na Contemporaneidade

 

Alexandre Maia do Bomfim

Doutor em Educação, pela PUC-Rio em 2006

Graduado em Ciências Sociais, pela UFF em 1996

alexandre.bomfim@ifrj.edu.br

Linha de Atuação: Formação de professores de ciências / Reflexões sobre o ensino de ciências na Contemporaneidade

 

Denise Leal de Castro

Doutora em Química Orgânica, pela UFRRJ em 2000

Graduada em Ciências (Licenciatura), pela UFRRJ em 1989

deinse.castro@ifrj.edu.br

Linhas de Atuação: Formação de professores de ciências / Reflexões sobre o ensino de ciências na Contemporaneidade

 

Eline Deccache Maia

Doutora em Antropologia Social, pela UFRJ / Museu Nacional em 2003

Graduada em Ciências Sociais (Bacharel), pela UFRJ em 1987

eline.maia@ifrj.edu.br

Linha de Atuação: Formação de professores de ciências / Reflexões sobre o ensino de ciências na Contemporaneidade

 

Flavia Monteiro de Barros Araújo

Doutora em Educação, pela UERJ em 2006

Graduada em Ciências Sociais, pela UFF em 1982

fmbaraujo@hotmail.com

Linha de Atuação: Formação de professores de ciências / Reflexões sobre o ensino de ciências na Contemporaneidade

 

Grazielle Rodrigues Pereira

Doutora em Ciências Biológicas (Biofísica), pela UFRJ em 2014

Graduada em Licenciatura em Física, pela UFRRJ em 2004

grazielle.pereira@ifrj.edu.br

Linha de Atuação: Formação de professores de ciências

 

Giselle Rôças de Souza Fonseca

Doutora em Ecologia, pela UFRJ em 2004

Graduada em Ciências Biológicas, pela UFRJ em 1995

giselle.rocas@ifrj.edu.br

Linha de Atuação: Formação de professores de ciências / Reflexões sobre o ensino de ciências na Contemporaneidade

 

Jorge Cardoso Messeder

D.Sc. em Química, pelo IME em 1999

Graduado em Químico Industrial, pela UFF em 1990

jorge.messeder@ifrj.edu.br

Linha de Atuação: Formação de professores de ciências / Reflexões sobre o ensino de ciências na Contemporaneidade

 

Marcus Vinicius da Silva Pereira

Doutor em Educação em Ciências e Saúde, pela UFRJ em 2013

Graduado em Física (Licenciatura), pela UFRJ em 2000

marcus.pereira@ifrj.edu.br

Linha de Atuação: Formação de professores de ciências / Reflexões sobre o ensino de ciências na Contemporaneidade

 

Maria Cristina do Amaral Moreira

Doutora em Educação em Ciências e Saúde, pela UFRJ em 2013

Graduada em Ciências Biológicas, pela USU em 1979

mcam@uol.com.br

Linha de Atuação: Formação de professores de ciências / Reflexões sobre o ensino de ciências na Contemporaneidade

 

Maylta Brandão dos Anjos

Doutora em Desenvolvimento, Agricultura e Sociedade pela UFRRJ em

2003

Graduada em Zootecnia , pela UFRRJ em 1988

maylta@yahoo.com.br

Linha de Atuação: Formação de professores de ciências / Reflexões sobre o ensino de ciências na Contemporaneidade

 

Valéria da Silva Vieira

Doutora em Ciências – Educação, Difusão e Gestão em Biociências, pela UFRJ em 2005

Graduada em Ciências Biológicas, pela UFRJ em 1998

valvibr@yahoo.com.br

Linhas de Atuação: Formação de professores de ciências / Reflexões sobre o ensino de ciências na Contemporaneidade

 

Vitor Luiz Bastos de Jesus

Doutor em Ciências Físicas, pelo CBPF em 2000

Graduado em Física, pela UFF em 1993

vitor.jesus@ifrj.edu.br

Linhas de Atuação: Formação de professores de ciências / Reflexões sobre o ensino de ciências na Contemporaneidade 

 

 

Docentes Colaboradores

  

Alexandre Lopes de Oliveira

D.Sc. em Física, pelo CBPF em 2003

Graduado em Física (Licenciatura), pela UERJ em 2001

alexandre.oliveira@ifrj.edu.br

Linha de Atuação: Formação de professores de ciências / Reflexões sobre o ensino de ciências na Contemporaneidade

 

Anderson Domingues Corrêa

Doutor em Ciências, pela FIOCRUZ em 2012

Graduado em Farmácia, pela UFRJ em 1992

anderson.correa@ifrj.edu.br

Linha de Atuação: Formação de professores de ciências / Reflexões sobre o ensino de ciências na Contemporaneidade

 

 

 

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